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111	質的研究法マッピング : 特徴をつかみ、活用するために佐藤, 達哉春日, 秀朗神崎, 真実新曜社 (2019-09) (所蔵)
112	正解は一つじゃない子育てする動物たち齋藤, 慈子平石, 界野久世, 濃子東京大学出版会 (2019-10) (所蔵)
113	インクルーシブ教育ってどんな教育? 青山, 新吾赤坂, 真二川合, 紀宗 (全てを表示) 学事出版 (2016-04) (所蔵)
114	楽しい音楽表現 : 保育者をめざす高御堂, 愛子植田, 光子木許, 隆 (全てを表示) 圭文社 (2017-10) (所蔵)
115	発達障害の子どもの心と行動がわかる本 : イラスト図解田中, 康雄西東社 (2015-07) (所蔵)
116	気になる子の保育「伝わる言葉」「伝わらない言葉」 : 保育者が身につけたい配慮とコミュニケーション守, 巧にしかわ, たく中央法規出版 (2018-10) (所蔵)
117	混合研究法への誘い : 質的・量的研究を統合する新しい実践研究アプローチ抱井, 尚子成田, 慶一日本混合研究法学会遠見書房 (2016-08) (所蔵)
118	グラウンデッド・セオリー論木下, 康仁弘文堂 (2014-12) (所蔵)
119	初学者のための質的研究26の教え中嶌, 洋医学書院 (2015-07) (所蔵)
120	研究の育て方 : ゴールとプロセスの「見える化」近藤, 克則医学書院 (2018-10) (所蔵)