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1	発達障害白書 2020年版日本精神薄弱者福祉連盟日本知的障害福祉連盟日本発達障害福祉連盟日本文化科学社 (2019-09) (所蔵)
2	発達障害白書 2019年版日本精神薄弱者福祉連盟日本知的障害福祉連盟日本発達障害福祉連盟日本文化科学社 (2018-09) (所蔵)
3	発達障害白書 2018年版日本精神薄弱者福祉連盟日本知的障害福祉連盟日本発達障害福祉連盟日本文化科学社 (2017-09) (所蔵)
4	障害の重い子の教材・教具遠藤, 知見金沢, 四郎日本文化科学社 (1979-06) (所蔵)
5	保育における特別支援竹田契一 [ほか] 著日本文化科学社 (2013-01) (所蔵)
6	日本版WISC-IVによる発達障害のアセスメント : 代表的な指標パターンの解釈と事例紹介上野一彦 [ほか] 著日本文化科学社 (2015-01) (所蔵)
7	エッセンシャルズ : WISC-IVによる心理アセスメントドーン・P・フラナガンアラン・S・カウフマン著日本文化科学社 (2014-03) (所蔵)
8	通常学級の授業ユニバーサルデザイン : 「特別」ではない支援教育のために全日本特別支援教育研究連盟編佐藤愼二漆澤恭子責任編集日本文化科学社 (2010-02) (所蔵)
9	通常学級の特別支援 : 今日からできる!40の提案佐藤愼二著日本文化科学社 (2008-04) (所蔵)
10	読みに困難がある子どもの理解と指導 : 知能のPASS理論とDN-CASから J.P.ダス著前川久男中山健岡崎慎治訳日本文化科学社 (2014-08) (所蔵)