[M] School effectiveness fracturing the discourse

著者: Louise Morley and Naz Rassool 出版者: Falmer Press (出版日: 1999)

所蔵情報ID: 10071851

製本後の所蔵情報ID:

本棚: 第一書庫 (茨女短大図書館)

貸出区分: 図書

貸出状態: 在架（利用可能）

付録を含む: いいえ

請求記号: 372.33|Mo 74|

URL:

受入日: 2003年07月04日

製本後の請求記号:

製本日:

注記:

BA4305073X|Educational evaluation -- Great Britain|School improvement programs -- Great Britain|Education -- Standards -- Great Britain

検収時刻:

作成時刻: 2018年11月01日(木) 04時03分46秒 +0900

更新時刻: 2018年11月10日(土) 09時03分26秒 +0900