[M] Transforming undergraduate science teaching social constructivist perspectives

著者: edited by Peter C. Taylor Penny J. Gilmer & Kenneth Tobin 出版者: Peter Lang (出版日: 2002)

所蔵情報ID: 10071698

製本後の所蔵情報ID:

本棚: 第一書庫 (茨女短大図書館)

貸出区分: 図書

貸出状態: 在架（利用可能）

付録を含む: いいえ

請求記号: 407|Ta 98|

URL:

受入日: 2003年06月02日

製本後の請求記号:

製本日:

注記:

BA61320723|Science -- Study and teaching (Higher)|Constructivism (Philosophy)

検収時刻:

作成時刻: 2018年11月01日(木) 04時00分30秒 +0900

更新時刻: 2018年11月10日(土) 09時01分41秒 +0900